Savez-vous ce qu'est l'apprentissage actif ? Découvrez-le !

Actuellement, les entreprises de différents secteurs recherchent des solutions qui favorisent une redéfinition de leur formation en entreprise. Nous savons qu'au fil du temps, la façon dont nous apprenons se transforme. Il est donc essentiel de connaître et d'appliquer des actions qui favorisent l'apprentissage actif dans la formation en entreprise.

Mais savez-vous ce que signifie cette méthode d’apprentissage ? Et quels sont ses avantages pour une organisation ? Alors, restez avec nous dans cet article et apprenez-en plus sur l’apprentissage actif ! Bonne lecture !

Comprendre le concept d'apprentissage actif

Tout d'abord, il est nécessaire de se familiariser avec le terme « apprentissage actif ». Il s'agit d'une stratégie d'enseignement qui considère l'élève comme le protagoniste de son propre acte d'apprentissage. Cela signifie qu'il sera en contact avec le contenu de cet apprentissage de manière active, c'est-à-dire en participant à des actions, des discussions, des événements et d'autres activités.

Dans ce sens, nous pouvons comprendre que l’apprentissage actif est totalement différent de l’enseignement traditionnel, où l’orateur, l’enseignant, le formateur, etc., est le seul et unique détenteur de la source de la connaissance. Par conséquent, lorsque nous parlons de cette manière relativement nouvelle d’enseigner, nous devons considérer les outils qui permettent à l’étudiant d’être un agent dans cette action de connaissance.

C'est pour cela que des stratégies comme la gamification peuvent être extrêmement utiles dans ce contexte pédagogique. En effet, de cette façon, il est possible de promouvoir une grande autonomie par rapport à son propre apprentissage, avec des outils dynamiques et intuitifs qui ressemblent à des jeux électroniques.

De plus, dans un contexte d’entreprise, il est toujours nécessaire de réfléchir à la manière de faciliter l’accès à la connaissance. La gamification devient ainsi une plateforme d’apprentissage actif, facilitant l’accès à la connaissance d’entreprise ou académique, même à distance.

Et les avantages ?

En plus d'encourager les étudiants et les employés à participer à des activités, à l'intérieur et à l'extérieur de l'environnement académique ou professionnel, en investissant dans l'apprentissage actif, avec des solutions de gamification, il est possible de :

• Stimuler l’engagement des étudiants et des employés lors des activités;
• Mettez de côté la monotonie des présentations de diapositives denses, confuses et inintéressantes ;
• Promouvoir l’interaction sociale à partir d’une approche d’apprentissage active ;
• Maintenir un engagement envers le développement des étudiants et/ou des employés ;
• Développer des compétences et des capacités abstraites en temps opportun ;
• Stimuler l’autonomie et la recherche de connaissances ;
• Engager et motiver la participation ;
• Entre autres.

En bref, la gamification est un grand allié de l’apprentissage actif, fournissant ainsi un instrument aux participants à ces activités pour comprendre un contenu dense de manière dynamique. De plus, ce type de solution permet une meilleure rétention de ces connaissances.

De plus, les formations et les disciplines qui favorisent l'apprentissage actif à l'aide de la gamification aident les participants à acquérir de nouvelles compétences. Dans les entreprises, cela peut être très bénéfique, car cela améliore le développement des professionnels. C'est aussi un moyen d'améliorer les compétences déjà existantes, en élargissant les résultats.

Un autre avantage est la stimulation du travail en équipe. Avec une proposition de compétition saine et à la recherche des récompenses qui apparaissent tout au long de l'activité, le participant a un apprentissage actif et développe des relations interpersonnelles.

Enfin, lorsque nous parlons d’apprentissage actif, nous devons comprendre que ce type de stratégie permet une certaine flexibilité dans l’étude. Le participant a plus d’autonomie pour comprendre son propre niveau de connaissances et exerce sa pensée critique.

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