Apprentissage hybride – comprenez le concept et comment l’appliquer dans votre classe !

La modalité hybride est arrivée comme une forme d'assistance, mais elle a révolutionné l'enseignement et en fait toujours partie. De manière très résumée, l'apprentissage hybride consiste à mélanger des activités en face à face avec l'utilisation de ressources dans l'environnement virtuel.

De cette façon, il est possible d'appliquer l'apprentissage hybride de l'éducation de la petite enfance à l'enseignement supérieur, encourageant les étudiants à avoir de l'autonomie et du protagonisme dans leurs études.

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Continuez avec nous dans cette lecture et apprenez à appliquer cette modalité à vos cours !

Concept d'apprentissage hybride

Also known as "blended learning", the concept of hybrid learning is the combination of face-to-face, carried out in the classroom, with distance learning, which uses technologies to continue education.

According to the Clayton Christensen Institute, hybrid learning enables the personalization of the learning process, based on the institution's culture.

Cela permet d'utiliser la technologie dans le but d'ajouter du contenu aux étudiants. Ainsi, l'aspect présentiel des cours plus traditionnels, qui met l'accent sur l'interaction entre l'enseignant et l'étudiant, n'est pas perdu.

L’importance de l’apprentissage hybride à l’ère moderne

L’apprentissage hybride et ses modalités représentent une rupture majeure avec les modèles de classe traditionnels. Par conséquent, il promet d’accroître l’engagement des étudiants, en les encourageant à mettre en pratique ce qu’ils ont appris.

Certains des avantages connus de cette méthodologie sont :

• Optimisation du temps ;
• Une construction de connaissances plus attractive et plus efficace ;
• Autonomie accrue ;
• Adaptation de différentes méthodologies d’apprentissage ;
• Encouragement de la collaboration entre les étudiants et les enseignants.

Ces avantages transformeront l’expérience d’apprentissage des étudiants et fourniront des données importantes aux enseignants sur leurs étudiants, permettant ainsi d’améliorer constamment les cours.

Modèles d'apprentissage hybrides

En plus d’être durable ou perturbateur, l’apprentissage hybride est très vaste. La rotation des postes, la classe inversée et le laboratoire rotatif ne sont que quelques-uns de ces modèles.

Les modèles peuvent être utilisés en fonction des caractéristiques des étudiants, maximisant ainsi leur éducation. Nous avons séparé 3 de ces modèles et nous allons les expliquer un peu plus en détail :

- Classe inversée : c'est le modèle où l'étudiant étudie le contenu virtuellement, ayant une présence plus active en classe. Ce modèle d'apprentissage hybride permet à l'étudiant de poser des questions et de faire des commentaires pertinents pour son développement et celui de ses collègues.

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- Flex : Modèle largement utilisé pendant la pandémie de Covid-19. Dans ce modèle d’apprentissage hybride, l’élève suit une feuille de route délivrée par une plateforme numérique, réalisant des activités en deux temps : seul ou avec l’aide d’un tuteur/enseignant. L’un des avantages du modèle Flex est la possibilité d’alterner entre activités individuelles et collectives.

- À la carte : l'un des modèles les plus ambitieux, il consiste à donner à l'étudiant l'autonomie nécessaire pour choisir la matière à étudier, qu'elle soit virtuelle ou en présentiel. Ce modèle d'apprentissage hybride fonctionne généralement mieux dans les établissements qui adoptent déjà la personnalisation de l'enseignement.

How to implement in your institution

Pour mettre en œuvre l’apprentissage hybride dans votre établissement d’enseignement, beaucoup de patience, de recherche et d’expérimentation sont nécessaires.

Chaque établissement a des réalités et des besoins différents, alors réfléchissez et définissez bien vos objectifs. De cette façon, il sera plus facile de décider quel modèle d'apprentissage hybride convient le mieux aux résultats que vous souhaitez obtenir.

Une fois ces objectifs définis, n'oubliez pas que pour les mettre en œuvre, une préparation académique, pédagogique, structurelle et technologique est nécessaire. Dans ce scénario, l'éducateur sera le pont entre le rôle principal de l'élève et l'orientation et l'encouragement pédagogiques.

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